Her insanın farklı düşündüğünü biliyor ve bunu kabul ediyoruz. Her insanın güçlü yönlerinin yanı sıra zayıf yönleri de vardır. Ve bu, güçlü yönlere dayalı bir gündüz bakım kültürü oluşturmak için çok önemlidir. Bunu, görev dağılımını bireysel katılımcılara (çocuklar ve personel) göre ayarlamak için bir fırsat olarak kullanıyoruz.
Kendi değerlerimize ve Kita şirketinin değerlerine bağlıyız. Paylaşılan değerler ve hedefler, ekip çalışmamızda bize yön verir. Adil kurallar ve basit çatışma çözümleri, çocuklarla ve birbirimizle olan çalışmalarımızın bir parçasıdır.
Gündüz bakım şirketimizde güven belirleyici bir faktördür. Bu yüzden KiTa'da sadece birlikte değil, birbirimizle de çalışıyoruz. Bilgileri mümkün olduğunca basit ve şeffaf bir şekilde aktarıyor ve kararlarımızın sorumluluğunu üstleniyoruz. Günlük bakım merkezinin günlük yaşamında hatalar bize eşlik eder. Bunlar üzerinde açık ve dürüst bir şekilde düşünme ve bunlardan ders çıkarma cesaretine sahibiz.
Birbirimizi olduğumuz gibi kabul ediyoruz. Bu şekilde, çocuğun kendi yeteneklerinin yanı sıra ekibin yeteneklerinin de gelişmesini teşvik ediyoruz. Öğrenirken eğlenmek günlük yaşamda bize eşlik eder. Bu yüzden profesyonel ve kişisel olarak büyümeye devam ediyoruz.
"Eğer çocuğunuzu bugün kreşten temiz alırsanız, o zaman oyun oynamamış ve hiçbir şey öğrenmemiş demektir."
"Durum odaklı yaklaşıma" göre çalışıyoruz, yani çocuğun ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutuyoruz. Bu şekilde, çocukların yaşam ortamı, günlük pedagojik çalışmalarımız çerçevesinde kendi belirledikleri ve sorumlu bir şekilde şekillendirilmektedir.
Gündüz bakım merkezinin yanı sıra çevre de bu konuda belirleyici bir rol oynamaktadır. Açık fikirli ve kozmopolit bir şekilde yaşamak, olumlu düşünmek, yeni zorlukları kabul etmek ve asla pes etmemek eğitim çalışmalarımızda yaşadığımız değerler arasındadır.
Çünkü kendimize bir hedef belirledik: Çocuğun olumlu benlik algısını güçlendirmek istiyoruz.
Sloganımız şudur: "Ne kadar sürerse o kadar sürer".
STARKITA e.V. gündüz bakım merkezleri, "Berlin tanıma modeline" dayanan ve kabul görüşmesi sırasında yasal vasilere verilen kendi tanıma konseptine göre çalışır.
"Dil her şey değildir, ama dil olmadan her şey bir hiçtir",- Albert Schmid'den bir alıntıdır.
Dil, çocuğun hayatı boyunca öğreneceği en önemli temel becerilerden biridir. Duygularımızı ifade etmek, açıklamak ve anlamak, yardım istemek ve arkadaş edinmek için dile ihtiyaç duyarız.
Tekerlemeler, ses bilgisi, cümle yapısı, kelime dağarcığını genişletme ve ağız motor egzersizleri içeren özel dil geliştirme oyunları, gündüz bakım merkezindeki günlük çalışmalarımıza eşlik etmektedir.
Özel okul öncesi programımız her zaman ilgili anaokulu yılının Ocak ayından itibaren uygulanır. Yaz aylarında okula başlayan tüm çocuklar programa katılmaktadır. Amaç, gündüz bakımı ile ilkokul arasındaki geçişin başarılı olabilmesi için çocukların yetenek ve becerilerini daha da güçlendirmektir.
20.07.2021
Kevin bizim için Starkita'da yüzer olarak çalışıyor. Bu, yardıma ihtiyaç duyulan yerlerde her zaman destek sağladığı anlamına gelir. 27 yaşındaki genç, eğitimli bir eğitimci. Bundan önce sosyal eğitim asistanı olarak eğitim almıştır. Onun için eğitimci olma adımı, yapmayı sevdiği şeylerin mantıksal bir sonucuydu: "Desteklemeyi seviyorum, [...]
Daha fazlasını okuyun...
20.07.2021
Irina, Ağustos 2020'den bu yana, 28 yaşında bir Starkita'nın en genç gündüz bakım merkezi müdürüdür. Genç yaşına rağmen kreş sektöründe çok fazla deneyime sahip. Kariyerine Starkita'da grup lideri olarak başladı. Üç yıl sonra Kita müdür yardımcılığı görevini devraldı ve yeni bir Starkita açılacağı duyurulduğunda [...]
Daha fazlasını okuyun...
19.07.2021
Helene bizim için Mozart grubunda sosyal eğitim asistanı olarak çalıştı. 40 yaşındaki oyuncu aslen Kazakistanlı. Almanya'ya gelmeden önce ilkokul öğretmeni olarak çalışmıştır.
Daha fazlasını okuyun...
19.07.2021
Alana, ilköğretim sektöründe bir eğitimcidir. 23 yaşındaki genç kız hayalindeki iş için erkenden çalışmaya başlamış. Sosyal sektördeki bir teknik üniversiteye giriş yeterliliğini çoktan tamamlamıştı. Daha sonra eğitimci ve sosyal eğitim asistanı olarak eğitim aldı.
Daha fazlasını okuyun...
19.07.2021
Cara, Monet kreş grubunda eğitmen olarak çalışmaktadır. 21 yaşındaki genç kız için bu yolda ilerlemek istediği çok önceden belliymiş: "Sekizinci sınıftan beri çocuklarla çalışmak istiyordum.
Daha fazlasını okuyun...
21.06.2022
Daha fazlasını okuyun...
20.07.2021
Çocuklarla çalışma fikri Jasmin'in aklına ilk olarak sosyal asistanlık eğitiminin bir parçası olarak tamamladığı staj sırasında geldi. Bugün 24 yaşındaki genç, Starkita'da eğitimci olarak görev yapıyor. "Bu arada, başka bir işte çalışmayı hayal bile edemiyorum" diyor ve ekliyor: "Starkita hakkındaki ilk izlenimim bile harikaydı. Buradaki atmosfer [...]
Daha fazlasını okuyun...
20.07.2021
Natali, dört yıl önce açıldığından beri Starkita'da çalışıyor. Seestern grubuna sosyal eğitim asistanı olarak destek vermektedir. Kızının doğumundan sonra, eğitimli terzi kariyerini değiştirmeye karar verdi. Stajyerlik onu Starkita'ya getirdi ve eğitiminin sona ermesinin ardından 38 yaşındaki genç kadın tarafımızdan işe alındı.
Daha fazlasını okuyun...
09.08.2020
Anna, sosyal asistanlık eğitiminin ardından eğitimci olarak çalışmaya başladı. Final sınavlarını STARKITA Haeckelstraße 10'da verdi ve 2016'dan beri STARKITA Am Rohgraben 8'de çalışıyor ve şu anda grubunun başkan yardımcısı.
Daha fazlasını okuyun...
05.08.2020
Hayatın tam ortasında - ve sonra hala mükemmel bir iş için kariyer değişikliği! Larissa 39 yaşında sosyal asistanlık eğitimini tamamladı ve bugün bu kararından hiç olmadığı kadar mutlu.
Daha fazlasını okuyun...
15.09.2020
Arkadaşları ve ailesi ona çocuklarla çalışmasını tavsiye ettikten sonra Michelle, okuldan sonra sosyal asistanlık eğitimini tamamladı ve ardından devlet sertifikalı bir eğitimci olarak mezun oldu. O zamandan beri STARKITA Haeckelstraße 10'da çalışıyor ve halihazırda bir ila altı yaş arası çocuklardan oluşan çapraz yaş grubundan sorumlu.
Daha fazlasını okuyun...
01.09.2020
Yardımseverlik ve güler yüzlülük gibi değerler Svitlana için işinde çok önemli. Sosyal asistan 2012'den beri STARKITA Haeckelstraße 10'un yürümeye başlayan çocuk grubunda çalışıyor ve derneğimizdeki iyi uyumu ve çeşitliliği çok takdir ediyor.
Daha fazlasını okuyun...
29.08.2020
KiTa'daki çalışmalarında Svetlana tüm kalbiyle çalışıyor. Sosyal asistan 2011 yılından beri STARKITA e.V. derneğimizin bir parçasıdır. Ancak KiTa'da çalışma aşkını keşfetmeden önce jimnastik öğretmenliği eğitimi almış ve piyanist olarak çalışmıştır. Bu süre zarfında zaten çocuklarla da çalıştı, [...]
Daha fazlasını okuyun...
15.08.2020
Eğitimci Elena, STARKITA e.V.'de kendine bir yuva buldu. Kendisi STARKITA Haeckelstraße 10'un müdürüdür ve derneğimizin kuruluşundan bu yana bizimle birlikte çalışmaktadır. Bundan 20 yıl önce Ukrayna'dan Almanya'ya geldiğinde, derneğin gelişmesinin önünü açacağını bilmiyordu [...]
Daha fazlasını okuyun...
11.07.2023
Daha fazlasını okuyun...
11.07.2023
Daha fazlasını okuyun...
10.07.2023
Daha fazlasını okuyun...
10.07.2023
Daha fazlasını okuyun...
17.05.2023
Daha fazlasını okuyun...
31.08.2021
Angelina, STARKITA Podbie 251'deki kirpi grubuna liderlik ediyor. Ancak başlangıçta, bu yoldan gitmek isteyip istemediğinden emin değildi: Çok küçük yaşlardan itibaren anaokulu öğretmeni olmak istiyordu. Ancak eğitim çok paraya mal oldu ve yirmi altı yaşındaki genç kız ilk başta hayaline yatırım yapmaya hazır olup olmadığından emin değildi. [...]
Daha fazlasını okuyun...
| Zaman | Etkinlik | |
|---|---|---|
| 7:30 - 8:00 a.m: | Erken servis (sadece kayıtlı çocuklar) | |
| 8:00 - 08:45: | Aşama ve serbest oyun getirin | |
| 08:50 - 9:00: | Karşılama çemberi (ilköğretim seviyesi) | |
| 9:00 - 9:30 a.m: | El yıkama ve birlikte kahvaltı | |
| 10:00 - 10:30: | Sabah çemberi | |
| 10:30 - 11:30: | Faaliyetler veya projelerle yoğun aşama | |
| 11:30 - 12:00: | Okuma çemberi (ilköğretim seviyesi) | |
| 12:00 -12:30: | Öğle Yemeği | |
| 12:30 - 12:45: | Diş fırçalama | |
| 13:45 - 15:00: | Rehberli aktivite veya serbest oyun ve/veya uyku aşaması | |
| 15:00 - 15:20: | Çay saati | |
| 15:20 - 16:00: | Teslim alma aşaması | |
| Rehberli etkinlikler arasında İngilizce ve Rusça, spor, erken müzik eğitimi, rahatlama, pişirme ve yemek pişirme günü yer almaktadır. | ||
STAR çocukları tüm tesislerimizde günde üç öğün yemek almaktadır. Kahvaltı, öğle yemeği ve çay saati, çocuklar ve eğitim personeli için kurum içi aşçı tarafından günlük olarak hazırlanmaktadır. STAR aşçılarımız kendi alışverişlerini yaparlar ve bu nedenle yiyeceklerin kalitesi ve sürdürülebilirliğinden sorumludurlar.
Menü de STAR aşçısı tarafından mevsimsel ve bölgesel kaynaklar göz önünde bulundurularak tasarlanmaktadır. Mutfak ve yemekler düzenli olarak "Lebensmittelüberwachung und Zentralbüro Hannover" tarafından denetlenmektedir.
Çocukların içeceklere kesintisiz erişimi vardır.
Siz değerli ebeveynlerin desteği STARKITA e.V. yaşamının önemli bir parçasıdır. Gündüz bakım merkezlerimizin her biri, aktif ve kararlı bir organizasyon olan kendi STAR veli danışma kuruluna sahiptir. Bu resmi yolla kendi kurumunuzu desteklemiş olursunuz. Gündüz bakım merkezlerini tanıtmak ve gündüz bakım merkeziniz için fon toplamak amacıyla proje ve etkinliklerin düzenlenmesine ve yürütülmesine yardımcı olurlar.
Bu nedenle, siz değerli ebeveynler STAR Veli Danışma Konseyi'ne katılarak çocuğunuzun gelişiminin zenginleştirilmesi sürecine dahil olabilirsiniz. STAR Veli Danışma Konseyi üyesi olmasanız bile, çeşitli çocuk etkinliklerine katılarak pedagojik ekibe gayri resmi olarak yardımcı olursunuz. Bu, gündüz bakım merkezinizin hem içinde hem de dışında gerçekleşebilir. Bunu grup öğretmeninize sormanız yeterli!
Size hem planlı hem de spontane olarak hedefe yönelik ebeveyn görüşmeleri sunuyoruz. STARKITA e.V. ile sizin aranızdaki yakın işbirliğini farklı kılan da budur.
Sevgili çocuklar, veliler ve personel, işbirliğimiz hakkındaki olumlu görüşleriniz ekip ruhumuzu güçlendiriyor. Lütfen "STARKITA e.V. "nizi övgülerinizle teşvik edin!
Yapıcı eleştiri niteliğindeki görüşleriniz "STAR Şikayet Yönetimimiz" çerçevesinde memnuniyetle değerlendirilmektedir. Çünkü her şikâyeti, işimizi sürekli olarak sorgulamamız için bir teşvik ve dolayısıyla daha iyi olmak için bir davet olarak görüyoruz. Bu süreçte olumlu bir tutum, kararlı bir şekilde aktif eyleme ve ortak başarıya götürür. Bu, saygılı ve hata dostu bir atmosferle ifade edilir. İletişim, ilgili herkes için basit ve şeffaf hale getirilmiştir.