Adım 1: Trafikte dikkat edin
Kitap konferansı "Trafikte Dikkat".
Resimsel bir illüstrasyon aracılığıyla, okul öncesi çocukları yavaş yavaş konuyla tanıştırmak ve böylece hangi davranış kurallarına uymaları gerektiğini ve karayolu trafiğinde hangi trafik işaretlerinin bulunduğunu ve nelere uyulması gerektiğini açıklığa kavuşturmak istiyorum (Karayolu trafiğinin bir parçası nedir? Kaldırımda güvende miyim? Kaldırım sadece yayalara mı ait?
Çocukların ilk soruları yanıtlanır. Bu şekilde, sadece çocuklar arasındaki iletişim teşvik edilmekle kalmıyor, aynı zamanda çocuklar bilgi alışverişi yoluyla birbirlerine de katılıyorlar.
Adım 2: Spor salonunda yaya parkuru
Yoğun içselleştirme amacıyla trafik işaretlerinin tekrarlanmasıyla başlıyoruz.
Bir kurulum kursu aracılığıyla (olası bir sokak durumuna benzer şekilde), öğrenilenler gözden geçirilir ve uygulanır. Çocuklar parkur boyunca eğlenceli bir şekilde ilerlemeli ve trafik işaretlerinin yanı sıra kuralları da tanımalı ve uygulamalıdır.
Trafik işaretlerinin resmedilmesi ve çocukların aktif katılımı sayesinde öğrenilen bilgiler daha da içselleştirilir.
Adım 3: Trafiğe çıkıyoruz
Bu hafta yürüyüşe çıkacağız. Trafikte, daha önce öğrendiğimiz yol işaretlerini arayacak ve bunları dışarıya aktaracak ve anlamlarını uygulayacağız. Bu süreçte yeni trafik işaretleri keşfedeceğimizden eminiz. Bu, çocukların dikkatinin başka yöne kaymasına yol açarak trafikte daha güvenli hareket etmelerini sağlayacaktır.
4. Adım: Trafik testi: Dikkat ettiniz mi?
Son bir sınavda, tüm çocukların en önemli trafik işaretlerini ve davranış kurallarını bildiklerinden ve uygulayabildiklerinden emin olmak için öğrenilen kurallar tekrarlanır. Çocukların bilişsel becerileri desteklenir ve paylaşılan deneyim sayesinde okul öncesi çocuklar arasında bir birliktelik duygusu gelişir.
Proje sonunda anaokulu öğrencilerine yaya trafik ehliyeti verilmiştir. Okul öncesi dönemdeki çocukların özgüvenleri, ileride kendi başlarına okula gidebilmeleri için hazırlanarak güçlendirilmektedir.
