Шаг 1: "Знакомство с глазом, как органом зрения, для распознавания нашего красочного мира".
Во-первых, дети могут посмотреть на свои глаза в зеркало. Они говорили о том, что глаза бывают разных цветов и форм. После этого была проведена игра по сортировке цветов с использованием различных материалов и предметов из групповой комнаты. В конце проектного дня у детей была возможность внимательно рассмотреть несколько картинок со скрытыми предметами и составить пазл.
Шаг 2: "Знакомство с ухом как органом слуха для восприятия звуков и шумов окружающей среды".
Была проведена игра "Угадай звуки животных". Сначала обсудили всех животных и подумали о звуках, которые они издают. Затем воспроизводились звуки животных, и дети могли сопоставить их с изображениями различных животных. Кроме того, дети могли играть с несколькими фигурками животных, слушая музыку.
Шаг 3: "Ощупывание кожи, как тактильного органа, для того, чтобы иметь возможность получить первый сенсорный опыт".
Для темы "Прикосновение" в распоряжении детей были две сенсорные коробки, содержащие различные материалы с разной текстурой, например, твердые, мягкие или шершавые. В сенсорной коробке руки помещались в отверстия, и, не видя того, к чему они прикасаются, они получали захватывающий опыт прикосновения. После этого все создали большой плакат с отпечатками своих рук, который теперь украшает прихожую.
Шаг 4: "Проверьте нос и рот, как органы обоняния и вкуса, чтобы насладиться ароматами, запахами и разнообразием вкусов".
На последнем этапе проекта различные продукты пахли, но дети не могли их видеть. Затем они могли угадать, какой запах только что почувствовали. Это были лимоны, соленые палочки и жевательные мишки. Дети также могут попробовать их на вкус: кислое, соленое и сладкое. В конце проекта каждый ребенок получил сертификат "Эксперт 5 чувств".
