Шаг 1: Дети со всего мира
Как растут дети в других странах? Похожи ли они на нас? Как живут эти дети? Ходят ли они также в детский сад? А что они едят на самом деле? В начале проекта у наших морских звезд возникает множество вопросов. Используя книгу "Дети со всего мира", дети выясняют это вместе с Анной. Они также узнают, что в нашем красочном мире существует множество культур и менталитетов. Было очень интересно узнать, как другие дети организуют свой день и, например, что не все дети в мире ходят в детский сад.
Шаг 2: Знакомство со странами, языками и культурами
Дети внимательно смотрят на карту мира, которую Анна принесла с собой, чтобы проиллюстрировать наш второй шаг. Анна объясняет им карту мира тихо, как мышка. Морская звезда узнает, что Земля состоит из 7 континентов, как они называются и что на каждом континенте есть много стран. Они также рассматривают различные культуры и выясняют, где есть различия и сходства с нашей культурой. Язык. Кроме того, дети узнают, что в мире существует множество языков.
Шаг 3: Я делаю свой собственный флаг
Сначала все дети собираются перед гардеробом и внимательно рассматривают пост наших родителей. Там каждый ребенок представляет свою достопримечательность из разных стран. Мы берем в качестве примера достопримечательности, чтобы понять, в какой именно точке мира они расположены. После этого увлекательного путешествия каждый ребенок сможет проявить творческий подход и сделать флаг страны по своему выбору.
Шаг 4: Наш глобус
На последнем этапе мы проектируем нашу собственную землю. Что нам для этого нужно? Газета, клей, краски и много помощников - и наш глобус готов в мгновение ока. Теперь мы можем использовать флажки, которые мы сделали в третьем шаге. Каждый ребенок помещает свой флаг на глобус, каждый из нас теперь является частью большого мира.
Все люди на нашей планете растут по-разному, имеют разный распорядок дня, менталитет и ритуалы, но у нас много общего и мы можем многому научиться друг у друга.
